Lørdag aften kulminerer den store Danmarks Indsamling til fordel for kvinder i Afrika og de nødstedte efter jordskælvet i Haiti. Mange frie skoler har engageret sig i dette vigtige projekt. Der laves arrangementer og indsamlingsaktiviteter af lærere og elever landet over. 16 efterskoler havde i sidste uge samlet 250.000 kr. ind. Vinde-Helsinge Efterskole stod alene for over 52.000 kr.. Frie Skolers Lærerforening støtter indsamlingen og sender 20.000 kr., og vi opfordrer alle til at bakke op om projektet.
Venlig hilsen
Arne
I Politiken i dag kan man læse, at kun meget få studerende vælger naturfag, og at seks af landets læreruddannelser helt har måttet opgive at oprette liniefaget. Det er den stik modsatte udvikling i forhold til intentionerne i den nye læreruddannelse, men det er ikke overraskende i forhold til den kritik, der har været af uddannelsen.
Den nye uddannelse blev i høj grad til for at give læreruddannelsen et fagligt løft. I lyset af, at ”vi klarer os dårligt i Pisa-undersøgelserne” i dansk, matematik og naturfag, blev disse fag obligatoriske og gjort til såkaldt ”store ” linjefag. Det er fornuftigt nok at gøre dansk og matematik til store obligatoriske fag, for det er skolens største fag, men det er ejendommeligt at gøre det for naturfags vedkommende. Det er et af de meget små fag i skolen.
Den nye læreruddannelse har ønsket at sætte stor fokus på fagligheden ikke mindst i enkelte store linjefag. Det har blandt andet haft som konsekvens, at mange af de ”små” fag – for eksempel musik og samfundsfag – kun udbydes ganske få steder, hvorfor der med stor sikkerhed vil være alt for få kompetente lærere i fagene.
Der er brug for en ambitiøs læreruddannelse af høj kvalitet både fagligt, pædagogisk og didaktisk. En sådan læreruddannelse bør være femårig. Problemet med den nuværende uddannelse er, at den nok er ambitiøs, men udførelsen er for ringe, og at den ikke lever op til sine egne ambitioner. Der ikke er tid nok i uddannelsen. Der er i særdeleshed for få timer med undervisere.
Venlig hilsen
Arne Pedersen
Ved starten af et nyt år er der tradition for at sætte overskrifter på det kommende års vigtige målsætninger. Statsministeren startede i sin nytårstale med at sætte meget fokus på udvikling af folkeskolen. Han taler om 360 graders eftersyn og læseprøver i 2. klasse. Det er fint, og held og lykke med det. I vores egen interne debat og i vores debat med skoleorganisationerne har udfordringerne i forbindelse med de kommende aftaleforhandlinger fyldt meget. Ikke mindst problemerne med løn og arbejdstid. Og det bliver afgjort store temaer i det kommende år.
Der er i mine øjne ingen tvivl om, at den store overskrift på skoleområdet i dette år hverken handler om pædagogik, løn, arbejdstid eller læseprøver for den sags skyld. Den store overskrift er arbejdsmiljøet.
Vores allervigtigste opgave er at arbejde for at skabe skoler, der er gode at arbejde på for børn og ansatte. Vi skal have vendt udviklingen med et stigende antal tidlige pensioneringer, krisehjælp, manglende tilstrømning til læreruddannelsen og så videre. Vi skal have udviklet arbejdsmiljøet på skoleområdet, så skolerne bliver landets bedste arbejdspladser.
Det bør være ambitionen.
Godt nytår
Venlig hilsen
Arne
